Educación y Claridad Teórica II

El debate de altura ha venido tomando la escena educativa latinoamericana en las últimas décadas; lejos de personalizar con pasión, es hoy caracterizado por

El debate de altura ha venido tomando la escena educativa latinoamericana en las últimas décadas; lejos de personalizar con pasión, es hoy caracterizado por la argumentación y la solidez teóricas. Enfocado en compartir conocimiento para fundar verdaderas reformas, posibilita la aclaración de errores que, desde una perspectiva constructivista, son hoy vistos como parte normal de los procesos, ya no como tabú a esconder.

El error es hoy responsablemente aclarado, afrontado y superado mediante criticidad y nuevas creaciones. La antigua manera de verlo como tabú fue herencia del empirismo; hoy se reconoce su valor heurístico; su exploración y aclaración produce conocimiento.

Conocimiento pedagógico que no es lujo; a él tienen derecho especialmente las comunidades económicamente  necesitadas. No deben ser vistas ya según el continuismo, como ignorantes a la espera de lo que se nos ocurra darles. Necesitan calidad y respeto. No merecen menos.

Si les daremos tecnología, deberemos saber con exactitud lo que se busca con ello.

Según Regnasco, toda tecnología nueva, por su misma naturaleza inevitablemente seduce y despoja las culturas locales. Según Sartori, inexorablemente exacerba al hommo-videns.

Sin embargo, tal vez uno de los grandes desafíos de la educación actual sea formar para la lecto-escritura crítica de todos los medios de comunicación, incluidas las TIC.

La ruta sería desde la criticidad hacia las máquinas, no a la inversa…no se trata de complacer a INTEL sino de educar…Su lugar sería el de complemento, nunca el de sustitutivo de las experiencias vitales directas.

Si  el neoliberalismo fuese la meta, estarían bien las competencias −resabio de los viejos objetivos conductuales−, la mezcolanza ecléctica, el activismo vacío, la vieja terminología de enseñanza o aprendizaje, las inteligencias múltiples sin explicar nunca qué es inteligencia, etc …..pero si el destino es un desarrollo inteligente, solidario, soberano, culto,  la integralidad personal, la participación social…definitivamente los modelos constructivistas y post constructivistas serían baluarte. Además, no se oponen a algunos otros aportes complementarios.

Si más de 70 años de investigación piagetiana son poco para algunos, dentro del postconstructivismo también  hay distintas líneas, que desde hace mucho compartimos en nuestros seminarios.

En el caso de conceptos propios de Interroles, como son correlación y  correlatividad S-O, se remite en cierta medida a una ontología- en tanto cercana a una co-fundación S-O- pero también desde la investigación refiere a funcionamientos concretos que inciden directamente sobre la cognición, es decir refieren  a una epistemología, base de la didáctica.

Sin embargo, hay también varias otras líneas de consistencia teórica dentro del postconstructivismo, en su mayoría esas posiciones también obedecen a minuciosa investigación, derivadas algunas del piagetianismo, pero más completas al abarcar muchas áreas adicionales, otras movilizan algunos elementos piagetianos y otras proponen novedosas preguntas de partida.

Estudiar, comprender, errar y mejorar, aclarar, crear, superar incesantemente nuestra óptica es el camino normal de toda construcción, no solo en pedagogía.

La calidad epistémico-pedagógica no es lujo cuando lo que hay de por medio es niños, jóvenes y estilos de desarrollo político-social, es decir, un país al menos, un futuro.

 

[delipress_optin id="134623"]

Otros Artículos

La obra fue escrita por el dramaturgo mexicano Edgar Chías y está dirigida en conjunto por Pablo Morales y Moy Arburola.En el país más

Saprissa y Alajuelense empataron 4-4 en la edición del clásico más emocionante de las últimas décadas. (Foto: tomada del Facebook Saprissa de Corazón)El Estadio

El Tribunal Supremo de Elecciones (TSE) realizó este miércoles la convocatoria para el proceso en el  que se serán electos el presidente de la

Álvaro Mutis obtuvo el Premio Cervantes, el máximo galardón de las letras hispánicas, en el 2001. (Foto: tomada del diario El País, de España)La

Los empleadores pretenden que se apruebe una propuesta para flexibilizar las jornadas laborales. (Foto: archivo)El grave caos vial que vive Costa Rica y que

¡Ya basta! disputó por primera vez el directorio de la Federación de Estudiantes de la Universidad de Costa Rica (FEUCR) el año pasado, cuando

El candidato presidencial del Partido Unidad Socialcristiana (PUSC), Rodolfo Hernández, renunció  hoy por la tarde a la campaña electoral. Así lo confirmó su jefe de

En los Juegos Deportivos Universitarios Centroamericanos y del Caribe, el equipo de atletismo de Costa Rica campeonizó y aportó al medallero nacional 12 medallas
Semanario Universidad